Обычно крестьяне имели по многу детей, но не все из них выживали из-за болезней.
То, как воспитывали детей крестьяне, можно объяснить социальными условиями, в которых жила эта прослойка общества. Крестьяне как бы пытались воспитать ребенка сильным и готовым к любым жизненным невзгодам.
Грудничка клали в люльку по типу корзины. Мать редко подходила к малышу, так как женщины в селениях по большей части были заняты работой.
Когда малыш вставал на ноги, то он ходил в одной рубашонке до пят. Выходить во двор ребенок мог только весной и летом. В холода его не выпускали из избы, так как теплой одежды у крестьян для малышей не было.
Малыш рос на материнском грудном молоке. При искусственном вскармливании использовали молоко козы. Вместо соски ребенку предлагали пожевать тряпочку с мякишем хлеба.
К возрасту трех лет ребенок ел все то, что ели его родители, спал вместе с остальными детьми.
Отроческие годы
В возрасте семи лет ребенок достигал отрочества. Этот день знаменовался выдачей мальчишкам широких штанов для ношения, а девочке — рубахи.
Детей активно приучали к труду. Работу поручали с учетом возраста ребенка. Постепенно работу усложняли.
Дети росли в почитании старших, в вере в Бога. Им прививали чувство сострадания и богобоязненности.
Молодые люди росли в целомудрии. Честь была наиважнейшим понятием в селе. Родители не принимали участия в половом воспитании.
Вместе с тем многие родители не препятствовали посиделкам молодых, где юноши и девушки проявляли первые знаки благосклонности и внимания друг к другу. Но близкие отношения до свадьбы считались позорными
Замужество и женитьба в селениях были довольно ранними. В 18 веке считалось нормой поженить четырнадцатилетних подростков. Только с середины 19 века девушка имела право выйти замуж с 16 лет, а молодой человек в 18 лет.
Образование в селении
До 18 века крестьяне не получали никакого образования. Даже при Петре Первом малой части детей крестьян могло посчастливиться попасть в архиерейскую школу.
В начале 19 века ситуация резко поменялась. В школах имели право учиться дети всех сословий. Большое распространение получили церковно-приходские школы.
После социалистической революции все школы слились в единую трудовую школу. Именно в советский период образ жизни крестьянства в корне переменился. Он утратил свои особенности, и многое о том, как воспитывали крестьянских детей, просто позабылось.